Leo y Comprendo palabras.

            El aprendizaje de la lectura en niños y niñas con autismo requiere estrategias adaptadas que respondan a sus necesidades cognitivas y comunicativas. Por ello, hemos desarrollado un material específico que trabaja la lectura de palabras a través de apoyos visuales, estructuración clara y un enfoque multisensorial para reforzar la comprensión. Este recurso está diseñado para favorecer la decodificación, la asociación palabra-imagen y la comprensión de textos cortos, facilitando el acceso a la lectoescritura de manera significativa y motivadora. 

           Os invitamos a hacer uso de este material con el que nuestro alumnado está aprendiendo a comprender el magnífico mundo de las palabras. 

Conociendo las Frutas

A través de esta secuencia de actividades iremos descubriendo las frutas en esta Unidad. Comencemos.

Entrevista a nuestras chicas de prácticas.

 Durante este curso académico, el Aula Fantasía ha contado con dos alumnas de prácticas de 4º curso de Educación Primaria, especialistas en Audición y Lenguaje..

Ambas han estado trabajando la entrevista con uno de los alumnos del aula llegando a ponerlo en práctica en RadioTomasina.

Desde el Aula Fantasía queremos agradecer a todo el alumnado en prácticas que elige nuestro centro para completar su formación. Nos encanta recibir jóvenes entusiastas y con ganas de aprender y de enseñar. 

Lourdes y Alicia serán unas grandes maestras que lucharán por la inclusión y buscarán todo lo necesario para que su alumnado se supere cada día. 

Esperamos pronto, veros por los colegios explotando todas esas habilidades que nos habéis mostrado durante estos meses.

Muchas gracias por vuestra paciencia, empatía y constancia.

«Los buenos maestros tienen una metodología, mientras que los maestros fascinantes tienen la sensibilidad para hablar a los corazones de sus alumnos/as».

Os deseamos lo mejor.

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Celebramos el Día Internacional del Cáncer Infantil

 El 15 de febrero se celebra en todo el mundo el Día Internacional del Cáncer Infantil, promovido por la Confederación Internacional de Organizaciones de Padres de Niños con Cáncer 

El objetivo de esta celebración es sensibilizar e informar a la población de la necesidad de un acceso rápido al diagnóstico y tratamiento adecuado cuando el cáncer afecta a niños y niñas, y también a los y las adolescentes. Es importante mejorar el diagnóstico y el tratamiento y para ello es necesario invertir en la investigación.

Por eso hoy, desde el Aula Fantasía, queremos celebrar este día con este bonito cuento titulado «El dragón blanco» de Laura Guerra Rey y Victoria Inglés Rodrigo.

Haz clic en la imagen para escuchar el podcast.

Diálogos

     Con el siguiente genially trabajamos el uso social del lenguaje a través de los comic. Hay que leer bien todos los bocadillos para que la comunicación sea la adecuada.

   ¡Comienza el juego! 

 

Lectura Globalizada: Animales

          En el Aula Fantasía hemos iniciado la lectura globalizada con uno de nuestros alumnos al que le encantan los animales. Sólo debe emparejar las palabras iguales.

           

Asociación Visual

      Os dejamos una nueva actividad que consiste en unir los elementos que tienen relación. 

¡Es muy fácil!

 

Conciencia Fonológica: Las Vocales

      Vamos a repasar los sonidos de las vocales con esta actividad de conciencia fonológica, esperamos que os guste.

 

Antónimos

    Haz clic en el lápiz en cada una de las páginas y une cada imagen con su contrario, cuando transcurran 20 segundos aparecerán las soluciones. Preparados, listos... Comienza el juego.

Categorías Semánticas.

     Arrastra cada imagen en el grupo que corresponda, recuerda ir nombrando cada dibujo y explicando por qué van juntas. 

Verdadero-Falso

    Lee despacito las siguientes oraciones y cliquea si es Verdadera o Falsa. Con esta tarea trabajamos la comprensión de oraciones. 

Jugamos con las Frutas.

       En la siguiente actividad vamos a trabajar diferentes aspectos: atención, discriminación visual, lógica, clasificación... Podéis pinchar en la tarea que os apetezca trabajar. ¡Empieza el juego!

Descubre la imagen.

      Si movemos el ratón sobre la plantilla, veremos diferentes trocitos de una imagen que podemos descubrir dando al botón de solución. Podemos hacerle preguntas para ver si reconocen algo de lo que van descubriendo, una vez le den a la solución pueden describir la imagen o formar una oración con ella.

     ¡A JUGAR!

Las Frutas.

      Os dejamos un video para trabajar el vocabulario de la fruta. Pincha en la imagen para visualizar la actividad.

Veo, Veo...

   Vamos a desarrollar la comprensión y el vocabulario de nuestros alumnos, además también podéis hacerlo con otros objetos, o incluso que realice él la descripción de otros objetos y juguéis en casa a adivinarlos.

   ¡Empieza el juego!

Imágenes para Hablar.

      Con siguiente actividad buscamos las diferentes formas de utilizar el lenguaje para lograr comunicarnos con diferentes saludos y fórmulas de cortesía.

    Arrastra cada bocadillo en el lugar correcto.

Memoria Secuencial Auditiva.

     La siguiente actividad está diseñada para trabajar el vocabulario, la atención, la lógica, el orden y las secuencias de los sonidos, realizando el puzzle de cada animal.

   ¡ A jugar!

Juegos de Imitación

    Os animamos a trabajar la imitación desde casa con diferentes juegos. Siempre hemos visto que la imitación es muy importante para el desarrollo de la comunicación y el lenguaje en el niño, por ello es tan importante ir desarrollándola.

    Podemos comenzar imitando los movimientos que haga el alumno, o buscar su centro de interés y jugar con algún objeto que le llame la atención (trabajar con dos objetos iguales uno para tí y otro para el niño), introduciendo sonidos o expresiones. Si logramos que el niño nos imite favoreceremos la atención conjunta, el contacto visual y la formación de contactos sociales.

Algunas actividades pueden ser:

    - Con dos teléfonos, imitando lo que hace y/o expresa el niño.

    - Tocar instrumentos musicales, imitar cuando toque el suyo durante unos minutos y viceversa.

    - Hacer torres/construcciones.

    - Con algún objeto que le guste ir pasándolo por las partes de nuestra cara y nombrarlas; ayudándole a qué él también lo realice.

    - Imitar el sonido de los animales, buscando siempre el contacto visual.

    - Juguetes de cocinita: cafetera, taza, cuchara, tenedor, plato... hacer juegos con ellos, por ejemplo echando leche en la taza y beberla...También podemos jugar con coches, objetos del baño... Fomentando así el juego simbólico.

    - Juego con canciones como el "Corro de la patata" que imite cuando vea que nos agachamos, o "Soy una taza".

    Seguro que se os ocurren muchos juegos más, para fomentar la imitación en vuestros hijos.

    ¡A disfrutar!

Aprendemos las Formas.

     En este video aprenderemos y repasaremos las formas. Haz clic en la imagen para visualizarlo.

Trabajamos el Soplo

      La siguiente actividad es muy divertida para fomentar el soplo. Aspecto que ayuda a la consciencia orofacial y a la expresividad de la cara. Es muy fácil de hacer, podéis utilizar: una bolsita de cierre fácil, dibujarle algo que le motive, introducir bolitas blancas y una pajita en el extremo del abre fácil. También pueden soplar pompas de jabón, molinillos, matasuegras, bolitas de papel de seda.

¡A soplar!