Vídeo Somos Infinitos

 Para conmemorar el Día Mundial del Autismo, se ha hecho un bonito video, en colaboración con todo el alumnado y profesorado del centro, que trata de transmitir el valor de la diversidad y la importancia que tiene construir un mundo más inclusivo.

Día Mundial del Autismo. "Somos Infinitos"

 Este año 2025, la campaña del Día Mundial del Autismo tiene por lema «SOMOS INFINITOS» y con ello, trata de resaltar la variabilidad existente dentro del espectro del autismo, para concienciar a la ciudadanía de que cada persona autista es única y precisa de unos apoyos especializados e individualizados, adaptados a cada etapa de su ciclo vital.

Los y las profesionales trabajan cada día para ofrecerles esos apoyos que cada uno necesita, pero es fundamental contar con la colaboración y compromiso de las administraciones públicas para garantizar su financiación, sostenibilidad y calidad. 

La comunidad educativa es fundamental para visibilizar el autismo y promover el respeto a la diversidad, por ello nuestro centro participa en dicha campaña año tras año, teniendo siempre presente que el autismo es diverso, cada persona es distinta, por eso las PERSONAS CON AUTISMO SON INFINITAS. 

A lo largo de esta semana se realizarán diversas actividades en las aulas promovidas desde este aula.

Nuestra Aula Fantasía participa en la Jornada de Muévete

 Por segundo año consecutivo, nuestro centro ha tenido el honor de participar en el programa Muévete como centro observado. Esta experiencia nos ha permitido compartir nuestras metodologías y proyectos con otros centros educativos, mostrando el trabajo que realizamos en nuestra Aula TEA.

Uno de los momentos más especiales de esta edición ha sido la jornada de puertas abiertas al Aula Fantasía. Durante este evento, uno de nuestros alumnos tuvo la oportunidad de guiar a los asistentes por los diferentes rincones del aula, explicando las actividades y dinámicas que realizamos en cada espacio.

Además, organizamos una serie de talleres en los que participaron  los docentes y profesionales de los centros visitantes. Estos talleres abarcaron diferentes áreas de aprendizaje y desarrollo:

• Taller de habilidades: Enfocado en la mejora de la autonomía, teoría de la mente y la interacción social.

• Taller curricular: Donde se mostraron estrategias de enseñanza adaptadas.

• Taller TIC: Explorando herramientas digitales para el aprendizaje.

• Taller de mesa de luz: Una metodología innovadora para el desarrollo sensorial y cognitivo.

• Taller sensorial: Actividades diseñadas para estimular los sentidos y favorecer la regulación emocional.

A esta enriquecedora jornada asistieron los centros CEE Nuestra Señora de la Luz, CEIP Manuel Pacheco de Badajoz y CEIP Juan XXIII de Zafra, quienes pudieron conocer de primera mano nuestro proyecto y compartir experiencias.

Estamos muy orgullosos del trabajo realizado y de haber tenido la oportunidad de abrir nuestras puertas para seguir aprendiendo y creciendo juntos. ¡Gracias a todos los que hicieron posible esta experiencia!

Os dejamos un video de resumen de esa jornada. 

Leo y Comprendo palabras.

            El aprendizaje de la lectura en niños y niñas con autismo requiere estrategias adaptadas que respondan a sus necesidades cognitivas y comunicativas. Por ello, hemos desarrollado un material específico que trabaja la lectura de palabras a través de apoyos visuales, estructuración clara y un enfoque multisensorial para reforzar la comprensión. Este recurso está diseñado para favorecer la decodificación, la asociación palabra-imagen y la comprensión de textos cortos, facilitando el acceso a la lectoescritura de manera significativa y motivadora. 

           Os invitamos a hacer uso de este material con el que nuestro alumnado está aprendiendo a comprender el magnífico mundo de las palabras. 

Halloween 2024

            Este Halloween, en el aula Fantasía, hemos celebrado de una manera única y creativa: usando cartulina negra y punzones para crear dibujos sorprendentes. Con esta actividad, cada estudiante pudo explorar su creatividad al máximo, escogiendo sus propios diseños de Halloween, desde calabazas y fantasmas hasta murciélagos y castillos encantados. 

             La técnica consistió en dibujar sobre la cartulina negra y, con la ayuda de punzones, los alumnos dieron forma y textura a sus creaciones. Este proceso no solo permite desarrollar la creatividad, sino que también ayuda a mejorar la motricidad fina y la concentración, ya que el trabajo con el punzón requiere precisión y paciencia.

             Al final, cada trabajo fue único, reflejando el estilo y la imaginación de cada estudiante. Además, ver sus dibujos “iluminarse” a través de los pequeños agujeros fue una experiencia mágica, perfecta para el espíritu de Halloween. 

                                 ¡Un día divertido y lleno de creatividad en el aula Fantasía!

Aprendemos a Sumar

            En el aula Fantasía, creemos que cada estudiante merece un entorno de aprendizaje adaptado a sus necesidades, y el alumno con autismo no es la excepción. En el caso del aprendizaje de la suma, el uso de materiales manipulativos es una estrategia fundamental. A través de objetos tangibles como fichas, palitos, animales, bloques de colores o tarjetas, los estudiantes pueden visualizar los conceptos matemáticos de forma concreta y dinámica. 

            Esta manipulación de elementos permite que se involucren básicamente en el proceso de contar, lo cual facilita su comprensión y retención. Además, las actividades de este tipo permiten una participación activa y libre de presión, un aspecto fundamental para mantener su motivación. Incorporar métodos visuales y manipulativos en el aprendizaje de la suma no solo ayuda a entender mejor las matemáticas, sino que también fomenta habilidades como la atención, la motricidad fina y el desarrollo de la independencia. 

            Esta forma de enseñar y aprender nos recuerda que cada pequeño avance es un gran logro y que, con paciencia y creatividad, es posible hacer del aprendizaje un proceso significativo y accesible para todos.

Conociendo las Frutas

A través de esta secuencia de actividades iremos descubriendo las frutas en esta Unidad. Comencemos.